近日，我校“知行工坊”辅导员劳动育人工作室在文化与传播学院226会议室举行课题申报经验分享会暨学期工作例会。会议由工作室负责人戎巧露主持，工作室成员、文化与传播学院教工党支部全体老师、相关学院辅导员代表参加。
会上，工作室成员张叶以“从实践到研究”：政策引领下辅导员科研能力提升之路”为题作分享交流。她结合当前辅导员科研工作的现实困境与政策机遇，围绕从日常工作提炼研究问题、紧扣政策导向申报科研项目等重点，以自身课题申报案例为依托，系统讲解了课题选题、方向确定、逻辑架构搭建、研究内容撰写等路径方法，并适当梳理了适合行政、辅导员教师申报的科研项目类别。与会老师表示，分享内容贴近工作实际，为提升科研意识、明晰科研方向提供了务实指导
辅导员工作室负责人戎巧露回顾了工作室前期建设进展，相关成员分享了工作开展情况。戎巧露在总结讲话中指出，未来工作室建设应聚焦以下四个方面：一是深化理论研究，鼓励成员结合自身工作或劳动教育实践，积极申报校内外思政及辅导员专项等课题；二是打造品牌活动，策划劳动教育主题系列实践；三是完善运行机制，坚持月度例会与专题研讨制度，组织外出调研，加强与兄弟院校工作室的交流学习；四是加强宣传推广，依托学院及学校平台，及时总结推广典型经验与做法。她强调，工作室要坚持以研究反哺实践、以实践推动育人，努力打造具有万里特色的劳动育人品牌。
据悉，“知行工坊”辅导员劳动育人工作室于2026年1月成立，已组织2次专题交流会，围绕劳动育人理念、工作室的定位等主题开展深入研讨，明确了组织结构与成员分工，设立了实践项目组、宣传运营组、学术研究组、综合拓展组四个专项小组，建立“月度例会+专题研讨”制度，为工作室规范运行奠定良好基础。
